專長及研究領域

非制式科技教育、教材教具研發、科技教育研究、生活科技教材教法

學歷

國立高雄師範大學 工業科技教育學系 博士

University Of North Dakota in USA, Master of Education
 (Major in Industrial Technology Education)

經歷

副研究員 科技教育組 國立科學工藝博物館
科學開門探索廳廳長
兼任助理教授 工業設計系 國立高雄師範大學
兼任助理教授 博雅學部 實踐大學(高雄)
副工程師 財團法人資訊工業策進會
教師 高雄市立海青工商

榮譽及獲獎

獲獎

• 國立高雄師範大學 107年優良導師獎
• 中華民國物理教育學會「102年中華民國物理教育推廣獎」
• 100年教育部與部屬機關學校優秀教育人員
• 97年教育部社教公益獎(個人獎)
• 中華民國工業科技教育學會「96年生活科技教育推廣獎」

• 經濟部能源局能源教育標竿學校審查委員(106、107、108年)
• 高雄市國教育輔導科技領域諮詢委員(107、108年)
• 嘉義市科技教育推動小組委員(107、108年)
• 嘉義市科技教育學習護照發展諮詢委員(108年)
• 教育部國民中學教學正常化訪視委員(107、108年)
• 高職優質化輔助方案審查委員(107年)

審查/評審/命題

• 十二年國民基本教育科技領域課程綱要研修委員(105-106年)
• 高雄市「106、107學年度國民中學手擲機飛行競賽」評審委員
• 高中生活科技科教科書審查委員(106-108年)
• 國中生活科技科教科書審查委員(106-108年)
• 科技部科普計畫審查委員(106-108年)
• 高雄巿國中「生活科技創意競賽」評審委員(106-108年)
• 「全國能源科技創意實作競賽」初賽、決賽評審
• 國立科學工藝博物館蒐藏審查委員會委員、專業人員評審會委員、展示策劃及製作評審委員

著作

綜合近年來的研究發表的各類論文，分為「科技教育」、「節能減碳與能源科技教育」及「競賽與創造力教育」等三大類，另將研討會論文一併羅列如下。

• 科技教育

1. 王裕宏、劉佳儒、張美珍*(2019). 以結構方程模式探討影響高中學生團隊參加創意競賽，科學教育學刊，27(2)，73-95。（TSSCI) （通訊作者）
2. 謝百淇、張美珍、李馨慈(2018). 文化回應課程與評量之統整模式：以偏鄉小學的自然災害防治單元為例，教育學刊，51，33-74。（TSSCI)
3. 謝百淇、黃育真、張美珍、李馨慈(2016). 化零為整：科學學習生態系統取向之文化回應課程，科學教育學刊，24(特刊)，461-485。（TSSCI)
4. 楊家豪、張美珍、謝百淇(2016). 偏遠地區教師帶領學生參觀博物館之信念：以參與科工館科學趴趴GO的個案教師為例，科技博物，20(1)，53-74.
5. 曾琪淑、張美珍、陳玫岑(2015). 從物件學習的角度探究觀眾在印刷科技展中的科技理解與認知，科技博物，19(1)，5-32.
6. 莊淑芬、張美珍(2011). 國小學童參觀科學博物館之自我調整學習與科技概念學習，科技博物，15（1），33-62。
7. 陳玫岑、張美珍(2009). 博物館展示手法與情境設計對觀眾參觀與記憶留存影響之研究，科技博物，13(2)，45-64。
8. 張美珍(2009). 國小教師運用科學博物館實施科技教育課程探析，生活科技教育月刊，42(2)，36-49。
9. 張美珍、方榮爵(2008). 觀眾與互動展品：非制式學習環境中的發現學習，科技博物，12(1)，5-30。

• 節能減碳與能源科技教育

1. Wang, W. H. , Chang, M. C., Liou, J. R.(2019) Effects of water-saving education in Taiwan on public water knowledge, attitude, and behavior intention change, Water Policy 21 964–979. (SCIE)
2. 王裕宏、張美珍*、劉佳儒(2016). 民眾用水素養調查量表發展與研究，環境教育研究，12(1)，41-77。（通訊作者）
3. 劉佳儒、張美珍（2015）.學校利用博物館進行環境教育—「科工環教遊」的規劃與執行，科學研習，54(11)，16-21。
4. Mei-Chen Chang, Yao-Ming Chu(2014). A Case Study of a Knowledge Sharing Web-Based Platform for Energy Education International Journal of Innovation in the Digital Economy, 5(1), 60-70.
5. Tzu-Hsiang Ger, Yao-Ming Chu, Mei-Chen Chang(2014). Comprehension of Technology in Parent-Child Activities Using Bloom’s Taxonomy of the Cognitive Domain, International Journal of Innovation in the Digital Economy, 5(1), 15-30.
6. 張美珍、郭鳳娟、林淑歆(2012). 博物館「碳足跡」闖關活動對觀眾碳足跡態度的影響，科技博物，16(2)，47-74。
7. 張美珍、朱耀明、郭鳳娟(2011). 國小親子闖關學習對碳足跡態度之研究，工業科技教育學刊，4，9-17。
8. 張美珍、朱耀明、郭鳳娟、陳麗秋(2010).「節水」科技創意競賽活動參與者的科技概念改變分析，工業科技教育學刊，3，61-68。
9. 朱耀明、張美珍、徐國勝、劉奕人(2010). 能源科技網路知識分享平台之建置與知識分享因素分析研究，工業科技教育學刊，3，60-76。

• 競賽與創造力教育

1. 王裕宏、張美珍、劉佳儒(2014). 大學生團隊創意競賽表現模式之驗證性分析，科技博物，18(4)，21-54。
2. 高超俊、王裕宏、張美珍、朱耀明(2014). 企業志工參與動機、工作滿足感與組織認同之研究，工業科技教育學刊，7，1-15
3. 王麗雅、張美珍、王裕宏、朱耀明(2013). 大學生參與博物館創意競賽之實作歷程及其影響因素，科技博物,17(3). 5-32
4. 王裕宏、張美珍、朱耀明(2012). 大學生參與博物館科技競賽的參賽動機之研究，科技博物，16（2），25-44。
5. 王裕宏、張美珍、黃俊夫(2011). 高中生參與博物館科技創意競賽的創作歷程與成效影響因素，科技博物，15（1），63-88。
6. 朱耀明、林怡君、張美珍、王裕宏(2010). 科學現象下的科技創意發想情況與侷限之分析—以高中生高溫超導競賽為例，工業科技教育學刊，2，7-16。
7. 張美珍(2010). 從國際營隊活動中培養學生的國際觀與科技創新能力－iSEE科學營的個案研究，生活科技教育月刊，43(2), 3-16。

國際會議

• Chang, M.-C.  &  Lan, H.-Y. (2019, January). A Study on the Development of Teaching Program for Maker Education: Mechanical Puzzle Box as an Example. Paper presented at the 13^th International Conference on Technology Education in the Asia Pacific Region, South Korea.
• Mei-Chen Chang, Tsuey-Ling Wu, Yao-Ming Chu, Tung-Chung Tsai(2014). High School Student Participation and Engagement in Energy-Saving and Carbon-Reduction Service Learning Programs, Proceedings of The Conference on Education and Human Development in Asia 2014, 214-221。
• Mei-Chen Chang, Yao-Ming Chu, Kuo-Sheng Hsu(2013.03). The Functional Mechanisms and Key Factors for The Energy Technology Knowledge-sharing Web-based Platform, The First International Conference on Green Computing, Technology and Innovation (ICGCTI2013) proceedings，40-49。
• Tzu-Hsiang Ger, Yao-Ming Chu, Mei-Chen Chang, Li-Chiu Chen(2013.03). The Influence of Creativity Contest on Parents and Children’s Concept of Water Conservation Technologies, The First International Conference on Green Computing, Technology and Innovation (ICGCTI2013) proceedings，61-73。

國內會議

• 張美珍、王裕宏、沈益丞(2015.04). 國小學生參與博物館活動之太陽能認知影響，2015第十一屆科技教育研究與發展學術研討會論文集，57-64。(ISBN: 9789860448771)
• 劉佳儒、王裕宏、張美珍(2015.04). 大學生團隊參與能源科技創意實作競賽之成效分析，2015第十一屆科技教育研究與發展學術研討會論文集，269-276。(ISBN: 9789860448771)
• 張美珍、王麗雅、王裕宏、朱耀明(2012.04). 大學生參加太陽能應用創意競賽之創意實作歷程研究, 國立高學師範大學：2012科技教育課程改革與發展學術研討會論文集
• 張美珍、王裕宏、蔡祥珠、朱耀明(2011.04). 競賽活動參賽者對贊助企業之形象及行為意向之研究, 國立高雄師範大學：2011科技教育課程改革與發展學術研討會論文集
• 張美珍、朱耀明、 鄭宇鈞、翁駿德 (2010.04). 博物館「動手做」活動促進觀眾對生活節能科技理解之研究，國立高雄師範大學：2010年科技教育課程改革與發展學術研討會
• 張美珍、朱耀明、劉建宏 (2010.04). 網路知識競賽平台之知識內容分析與理解歷程：以節水科技為例，國立高雄師範大學：2010年科技教育課程改革與發展學術研討會
• 張美珍、王裕宏(2009.09). 「節水」科技教育推廣實務與成效探討，國立高雄師範大學：2009 5th國際科技教育課程改革與發展研討會論文

研究計畫

• 科技部研究計畫

 教育部及經濟部補助研究計畫

• 基金會等其他機構補助計畫