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最新發展

本系近年來為學系轉型及學生未來生涯及就業發展積極努力,在當時系主任朱耀明教授帶領下,於105年8月獲得教育部核准調整為「科技教育與訓練組」與「能源與冷凍空調組」。其中「科技教育與訓練組」為「師資培育組」名額20名,招收高中生。另一組「能源與冷凍空調組」則為「非師資培育組」學生,招收20名,包括一般高中生15名與5名技術型高中生。

其中「科技教育與訓練組」主要培育國民中學「生活科技科」教師,為我國義務教育中,培育我國國民具備21世紀,國民應具的科技素養。因此,本系學生需具備面對科技社會的快速轉變下的自我學習、不斷接受新知與多元整合的能力,也必須具備如何教導學生具面對科技社會應有的能力。

「 能源與冷凍空調」組以培育冷凍空調專業技師與技術人才為主。面對科技社會,生活環境中不論是建築或生產加工保存運輸等,對冷凍空調的需求不斷增加,尤其有效運用能源減少浪費更是現今科技社會所面對與處理。本組的能源科技是以基礎能源科技為主,並朝向建築節能為主軸的相關能源科技人才。透過能源科技課程提供冷凍空調組學生建立能源科技系統觀,對冷凍空調的學習與未來技術提供完整的架構。

學系簡史

本系自民國五十八年創設,最初名為「工藝教育系」,以培育中等學校工藝師資為主要目標 。
  • 最初由郭燮昌教授代理系主任,次年,由宋福民教授出任系主任,積極籌建工教大樓,規劃教學場所,擴充實習設備,為本系奠下良好基礎。
  • 民國六十一年,本系奉准更名為「工業教育系」,以配合工業科技的發展與教學課程內容。
  • 民國六十五至七十七年間,系主任先後由陳陞堃教授、王影教授、及林建仲博士擔任,積極提昇學術研究風氣,改善環境、充實設備,系館並由原先八百建坪擴建至一千八百建坪,在全體師生努力耕耘下,學術研究成果斐然,學生參加全國性電腦軟硬體競賽,屢次名列前茅。
  • 民國六十九年,本系成立夜間部,提供中學工藝及工科教師在職進修管道,成為南部地區教師進修及教學輔導中心。
  • 民國七十八年,配合國家教育政策及本校整體發展,再改名為「工藝教育系」,並由陳陞 堃教授接任系主任,積極推動科技教育為導向之工藝課程改革,並開始規劃第二校區工教大樓之興建。民國八十一年首度由系教師選系主任由方榮爵教授膺任,至八十二年配合科技教育之發展趨勢,再更名為「科技教育學系」。
  • 民國八十年成立本校工藝教育研究所,由羅文基博士擔任第一任所長,開始招收碩士班研究生,並自民國民國八十二年起開辦中等學校教師暑期及夜間40學分碩士進修班,提供中學工藝及高職相關科目教師在職進修。
  • 民國八十三年系所合一,並以「工業科技教育學系」為系名,系主任由曾國鴻博士擔任,致力於工業科技教育學術之研究,並為公自費生尋找未來的出路而邁進,並積極籌設博士班事宜。
  • 民國八十六年由鍾一先博士擔任系主任,其間成立了進修部二年制資訊技術組在職班兩班與暑期生活科技教學碩士班乙班,並報部申請工業科技教育博士班,並開始規劃資訊傳播與應用設計新學系朝向科技學院發展。
  • 民國八十九年由孫仲山博士擔 任系主任,期間因應九年一貫課程改革,努力規劃學系轉型事宜。民國九十年,工業科技博士班成立,首屆招收博士生三位,翌年招收六位,博士班的設立成為南區 工業科技教育提供進修與研究之重心。民國九十一年,本系配合國家需求,設立資訊技術組二技班,招收學生四十五位。由本系所規劃報部之新設資訊傳播學系與應 用設計學系獲准設立,同時,本系由雙班轉型為一班,以因應就業市場的轉變。積極規劃職業訓練推廣活動,開設電腦繪圖等班別,提供南區職業訓練事宜。
  • 民國九十二年由朱耀明博士擔 任系主任,工教系並於當年從高雄市和平校區正式搬遷至燕巢校區,並將各教學設施妥善安置。博士班招生人數調整為九人,提供更多科技教育專業研究人才。同 年,工業科技教育學系與資訊傳播學系與應用設計學系三系共同成立「科技學院」。九十三學年度成立回流教育碩士班,首屆招收學生十八人。該班利用週末提供南 部地區在職人員進修管道,培育科技教育專業人員。
  • 本系自九十二年開始,朱曜明主任積極辦理國際科技教育課程與發展改革研討會,積極從事學術研究工作。九十三年開始,報考本系教學碩士班與在職碩士學位班人數踴躍。九十四年因應博士班報考人數踴躍,招生人數由原先9人調升為12人。
  • 民國九十五年由陳芳慶博士擔任系主任,為適應科技快速發展及社會變遷之需要,特強化資訊科學相關課程師資。
  • 民國九十七年由荊溪昱博士擔任系主任,為因應系上評鑑需要,除積極轉型並擬定「整合製造」學程以及「資訊傳播」學程等相關辦法以利執行,為因應科技快速發展及社會變遷需要,積極推動學生至企業界服務,並促進產學合作相關計畫以加強學生的多元專業能力,並持續辦理科技教育課程改革與發展學術研討會,提升本系學術風氣。
  • 民國一百零三年由張勝茂博士擔任系主任,為因應學系師資退休潮,開始啟動新血教師聘任作業。
  • 民國一百零四年由朱耀明博士擔任系主任,除賡續新血教師聘任之外,更致力承擔教育部大型科技教育計畫,全國科技教育總輔導計畫、科技央團輔導計畫、全國生活科技二專長班及增能班計畫等,將高師工教推向全國中小學科技教育核心,為學系帶進許多寶貴資源、學系也更加活絡,高師工教知名度大增,原兩年招生一期的週碩班,也能順利年年招收。此外,大學部於一百零六年成立能源與冷凍空調組,期使學系發展更加多元。
  • 民國一百零七年由王仁俊博士擔任系主任,以前期基礎為發展基石,更加拓展與教育界連動,博士班、日間部碩士班、週末碩士班、暑期教學碩士班的報名人數均逆勢成長,各班的經營更加活絡。因應國高中生活科技教學,密集造訪各縣市教育局處懇請重視師資,108年全國共開生活科技師資59缺,高師工教考取37席;109年全國61缺,高師工教考取33席;同時108-109共爭取20席之公費生培育,使得高師工教成為科技領域師資培育第一重鎮。
  • 民國一百一十年由林玄良博士擔任系主任,積極辦理教育部工具機設備更新計畫,為本校爭取1800萬經費,更新機工廠機械設備。並賡續辦理教育部大型科技教育計畫,全國科技教育總輔導計畫、全國生活科技二專長班及增能班計畫等。一百一十一年三月經教育部通過新增「師資職前教育高級中等學校電機與電子群-電機專長」任教科別為「冷凍空調」及「電機空調」提供本系能源與冷凍空調組學生師資培育機會,實現多元發展並鼓勵有電機專長需求之現職教師進修,將高師工教推向全國中小學科技教育核心,為學系帶進許多寶貴資源、學系也更加活絡。


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國立高雄師範大學工業科技教育學系 專任師資介紹


系主任/ 教授林玄良
個人網站
國立交通大學機械工程學系博士、國立台灣師範大學工業教育研究所碩士、國立台北工專機械工程科畢業
機械設計製造、製造科技、科技教育、能源與動力、銲接工程、田口方法及人工智慧應用
7600-辦公室、7613-研究室
教授朱耀明
個人網站
國立高雄師範大學  工業教育學系  學士美國北達克塔大學  工業科技  碩士美國 賓州州立大學 人力教育與發展  博士
工業科技教育理論、科技系統發展、科技哲學 科技教育推廣、博物館科技教育、新興科技教育人才培育、自造教育
7615-研究室
教授王仁俊
個人網站
成功大學建築博士成功大學建築碩士成功大學建築學士
建築能源消費、綠色營建科技、結構學(生活科技)、科技教室規劃管理、綠建築、建築節能、建築規劃設計、構造與施工、營建實務
7612-研究室
教授黃瑞隆
個人網站
中山大學  機械工程博士
綠建築評估;空調系統節能檢測評估;人居環境舒適性;氣候變遷與微氣候;住宅溫室氣體減量
07-7172930#7621
副教授張美珍
個人網站
國立高雄師範大學 工業科技教育學系 博士University Of North Dakota in USA, Master of Education  (Major in Industrial Technology Education)
非制式科技教育、教材教具研發、科技教育研究、生活科技教材教法
07-7172930 分機 7617
副教授陳君瑜
個人網站
高雄師範大學工業科技教育學系博士、台灣大學電機工程系碩士、交通大學控制工程系學士
程式設計、嵌入式系統、科技與社會、環境數據分析、原住民族科技教育
07-7172930#7616
副教授鄭國明
個人網站
國立高雄師範大學工業科技教育博士
機電整合、微處理機、電子電路、傳播科技、計算機結構、數位學習
07-7172930#7619
副教授范斯淳
個人網站
國立臺灣師範大學 科技應用與人力資源發展學系博士國立臺灣師範大學 科技應用與人力資源發展學系碩士國立高雄師範大學 工業科技教育學系學士
科技教育/科技與工程教育 課程與教學研究 科技與社會(科技史研究) 教材與教具設計 跨領域(STEM/STEAM)整合課程設計與研究
07-7172930#7614
助理教授陳榮舜
個人網站
成功大學 工程科學系博士
雲端機房空調設計、特殊冷凍冷藏設計、冷凍空調節能設計、CFD熱流模擬分析
07-7172930#7611
助理教授陳彥倫
個人網站
美國俄亥俄州立大學 電機資訊博士
電機資訊工程、機器學習、訊號處理、資訊技術及系統整合。
07-7172930#7618
助理教授張志彰
個人網站
國立成功大學工程科學系博士
次世代空調系統-溫濕度獨立控制、前瞻冷凍空調節能技術、熱質傳分析、計算流體力學CFD、微奈米流體與能源
07-7172930#7622
助理教授林學志
個人網站
國立高雄師範大學工業科技教育學系博士  國立高雄師範大學工業科技教育學系碩士  國立屏東師範學院數學教育學系學士
陶瓷加工、文化創意設計 教育科技、電腦輔助教學 數位自造、數位訊號處理 資料探勘、訊息視覺化設計 人因工程、傳播科技與應用
07-7172930#7651

姓名 學歷 專長領域 原校職稱
楊宏仁 美國 愛荷華州 工業教育與科技博士傳播科技、微電腦介面電路、微電腦控制、資訊網路與資源運用、計算機概論國立高雄師範大學工業科技教育學系退休教授
兼任教授
羅希哲 美國愛荷華州立大學 工業教育與技術研究所博士科技教育軟體發展專題研究 / Special Topic in Development of Technology Education Software國立屏東科技大學 副校長
兼任教授
蘇容立
香港珠海大學(書院)
中國歷史研究所博士
科技史、歷史思維與世界文明、臺灣史、國際關係暨戰略研究
兼任助理教授
謝明衞 國立高雄師範大學工業科技教育學系碩士木材加工技術 / Woods manufacturing、木器製造、塗裝原理與實務
兼任講師

機工場
林玄良老師
工場面積:658平方公尺
本實習工場主要訓練學生具備機械加工的基礎能力,以及電腦整合製造的基本技能,可培養學生具備107課綱「生活科技師資職前教育專門課程」中機械設計及製作的自造能力;可提供大學部的課程包括機械製造、電腦輔助製造及專題製作等教學,碩士班的課程包括製造科技系統研究及銲接相關論文實驗等。工場內的機具設備包括鉗工桌、鑽床、車床、銑床、砂輪機、鋸床、板金剪床、電腦數值控制(CNC)車床、CNC銑床、CNC雷射切割機、手工電銲機、氬銲機、CO2銲接機,以及自動控制MIG銲接機等。
本實習工場配合110年教育部工具機教學設備更新計畫,更新符合勞動部TS安全標章之數值控制銑床、銑床、車床,保障學生操作安全,並新購新興設備板材雷射切割機,提供學生學習數位製造的多元化技能。
冷凍空調性能檢測實驗室
張志彰老師
工場面積:388平方公尺

本實驗室旨培養學生具備冷凍空調基礎原理知識,並訓練學生冷凍空調基礎實作體驗,使學生具備解決基礎冷凍空調工程問題,與提升冷凍空調設計研發能力。其實驗項目有風機性能量測實驗、空調處理過程量測實驗、冷凍循環系統量測實驗、風管內部風速/風量/風壓量測實驗、室內空氣品質量測實驗、水系統流速/流量(超音波流量計)量測實驗、冷凍空調自動控制實驗、電力檢測實驗、噪音量測實驗等設備,學生需著工作服接受實作訓練。本實驗室供大學部課程之能源與冷凍空調組及碩班課程研究等教學。

 

電腦教室
陳君瑜老師
工場面積:136平方公尺
  • 目前電腦教室內設備包含:
電腦、教學播音設備、網路伺服器、嵌入式系統套件。
借用請洽電腦教室工讀生,並完整填寫借用單據。
  • 110學年度電腦教室工讀生:黃永豪、何昆翰、劉心楡。
營建工場
王仁俊老師
工場面積:350平方公尺

本工場旨訓練學生具備簡易營建實作及107生活科技課綱—結構設計自造能力,具萬能材料試驗機、混凝土強度測試機、水平儀、經緯儀、鋼筋彎曲機、磨石機、電銲機、鑽台、簡易地震震度模擬機、大型工作桌、圓鋸機、手提研磨機、手持式磁磚切斷機、打鑿機、洗孔機、手持式混凝土攪拌機、貨櫃屋、空壓機與各式營建及結構設計自造工具等設備,學生需著工作服接受實作訓練。本工場供大學部課程之營建科技、綠色營建產業、結構學、工程力學、結構設計及碩班課程之營建科技系統研究、結構設計系統研究等教學。

冷凍空調甲級檢定場
陳榮舜老師
工場面積:307平方公尺

本訓練場在訓練學生具備甲級冷凍空調實作,使學生具備解決甲級冷凍空調工程問題。其訓練項目共分為三站:第一站檢定範圍: (一)銅、鐵管銲接 (二)風量或水量之測試、調整與平衡。第二站檢定範圍:恆溫恆濕系統自動控制配線,設定、試車及調整,繪製系統空氣性質圖。第三站檢定範圍:中央空調系統冰水主機試車檢查、設定、測試調整、故障排除及冷媒充填回收等。學生需著工作服接受實作訓練。本訓練場供大學部課程之能源與冷凍空調組等教學,並提供甲級冷凍空調技術士檢定場所。

木工場
范斯淳老師
工場面積:675平方公尺

設置目的:培養學生了解木質材料基礎科學相關知識,並透過基本手工具與木工機械加工相關修習課程,讓修課學生具備木材學科知識、家具設計企劃能力、加工製作流程規劃與數位整合製造能力等學習目標,目前在大學部開設木器製造、家具結構、塗裝原理與實務、木材加工技術、家具設計、製造專題製作等課程,透過知識面及實務技藝相互搭配學習期達成強化學生對木質材料加工技術的訓練。

主要設備: CNC電腦刨花機、數位砂光機、數位平鉋機、雷射雕刻機、自動刨木機、高速鉋花機、半自動橫斷機、45度半自動橫斷機、鑿榫機、平榫製作機、圓鋸機、推台鋸、手壓刨機、 直立式鑽床、水平式鑽床、帶鋸機、線鋸機、木工車床、圓棒機及各式砂磨機等木工相關機器設備。

電子工場
鄭國明老師
工場面積:180平方公尺

本教室旨培養學生具備電子電路與能源管理等知識,透過能源智慧管理實務經驗與電子電路實作體驗,使學生具備微處理機、單晶片、數位邏輯、線性電子電路等能力。

電子電路設備項目有雙電源同步供應器、函數波信號產生器、數位儲存示波器、雙軌跡示波器、單晶片實驗器、電子電路測試實驗組件、高斯計、轉速計、分貝計、數位型三用電表、紅外線測溫器、風速計、溼度計等設備供電子電路實作課程教學和碩班課程研究使用。

電工場
鄭國明老師
工場面積:315平方公尺

本教室旨培養學生具備機電整合控制與電機、電工配線等實作技術,透過標準丙級機電整合檢定設備與室內配線、工業配線等實作,使學生具備機電整合控制、可程式控制器及電工等規劃、設計、維修技術能力,同學更可以再課堂實作練習後參加勞動部相關技能檢定,順利取得國家級技術士檢定證書。

機電整合控制教室配置設備有丙級機電整合檢定機台、可程式控制器實驗箱、人機介面控制實驗模組、丙級室內配線檢定練習實作架板、丙級工業配線實作架板、交流感應電動機實驗裝置、燈號自動控制試教板等。

設計教室
朱耀明老師
工場面積:237平方公尺
目前工場內設備包含:
集塵機、 帶鋸機 、雕刻機、數位投影機、電化教學播音設備、工作桌、CNC雕刻機、雷射雕刻機、遙控模型組、LOGO模型組
自造教育研究室
張美珍老師
工場面積:37平方公尺

本實驗室旨培養學生具備航空飛行器基本流動力學與基本飛行所需基本運動機構和飛行器相關功能及遙控飛行操作技術,透過大型無人機飛行機構、噴射實驗引擎與高頻遙控裝置等設備,讓同學能在當今空拍機盛行下,學習到無人機控制機制與飛行器相關知識。


近三年科教組教師甄試榜單



能源組師培現況-冷凍空調/電機空調
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能源組畢業生升學及就業現況
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審查項目目的

1.修課紀錄:了解基礎學科能力、修課紀錄與學習歷程多元表現的相關性。

2.課程學習成果:檢視學習自主思考、探索過程、概觀呈現能力。
3.多元表現:了解自我成長與發掘潛力的歷程。
4.學習歷程自述:呈現各項學習表現、反思、轉折過程相互扣合的連結。

準備指引

詳見下列附件。

附加檔案

檔案名稱上傳日期檔案下載
審查項目與準備指引附件1

國立高雄師範大學工業科技教育系


地址:高雄市燕巢區深中路62號
電話:07-7172930轉7601或7602或7604
FAX:07-6051206
系信箱 tc@nknu.edu.tw

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